أنسنة الخوارزميات: استراتيجيات تطوير (هندسة الأوامر) لدى أساتذة اللغة الإنجليزية
1. المقدمة (Introduction) يشهد قطاع التعليم العالي تحولاً جذرياً يتمثل في انتقال الأستاذ الجامعي من دور “الناقل للمعرفة” إلى دور “المهندس للعملية التعليمية” (Agirdag, 2025; Preschern et al., 2025). في أقسام اللغة الإنجليزية (EFL/ESL)، يوفر الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) إمكانيات…
